子どもが不登校になってから、「このまま家庭崩壊してしまうのでは」と感じたことがありました。
私は毎日、学校へ行けない子どもの姿を見ていました。
一方で、仕事で家を空ける時間が長かった夫は、日中の子どもの様子を同じようには見られませんでした。
そのため、私は「無理に学校へ行かせるのは違うのかもしれない」と思うようになり、夫は「やっぱり学校へ行くべき」と考える。
どちらも子どものことを心配していたはずなのに、見えている景色が違うことで、夫婦の間に温度差が生まれていきました。
不登校になったからといって、必ず家庭崩壊や離婚につながるわけではありません。
ただ、毎日子どもを見ている親と、仕事で十分には見られない親とのすれ違いが、家庭を苦しくさせることはあると思います。
この記事では、不登校7年目の親として、我が家で感じた夫婦の温度差について振り返ります。
不登校は家庭崩壊につながる？
子どもが不登校になると、家庭の状況は大きく変わります。
毎日のリズムが崩れ、親には精神的にも経済的にも新しい負担がのしかかってきます。
不登校は「学校に行かないだけ」と思われがちですが、家庭に与える影響は意外と広いんです。
不登校が家庭に与える影響
親が感じる負担には、子どもの将来や教育費への不安、周囲の目への気遣い、心理的ストレスなどがあります。
例えば、学校に通えなければ塾や通信教育の費用がかさみ、家庭で一緒に勉強するのも大きな負担になります。
こうした状況では、夫婦の会話も「不登校の話題ばかり」になり、他の生活面でのコミュニケーションが減ってしまいがちです。
夫婦の温度差がリスクに
家庭が不安定になる大きな原因は、夫婦間の意見のすれ違いです。
たとえば、一方の親は「何としても学校に戻すべき」と考え、もう一方は「子どもの心の安定が最優先」と考えると、考え方のズレが生じます。
このまま認識の差が解消されないと、家庭の雰囲気が悪化し、場合によっては不登校の責任を互いに押し付け合うことさえ起こりえます。
我が家の場合も、私は「休んでいても家で勉強するならいい」と思っていたのに、夫は「やっぱり学校へ行くべき」と意見がぶつかることがありました。
私自身も最初は「学校へ行くべき」と思っていましたが、毎日子どもの様子を間近で見ているうちに、無理やり行かせて苦しめるのは違う、という考えに変わっていきました。しかし、仕事でなかなか子どもと関われない夫には、長期間それが理解できずにいました。
こんなふうに意見が対立し続けると、夫婦の間に少しずつ亀裂が入っていくのを肌で感じました。
なぜ不登校で夫婦の温度差が生まれるのか
我が家で夫婦の温度差が生まれた理由のひとつは、子どもの様子を見ている時間の違いだったと思います。
私は毎日子どもの様子を見ていたため、少しずつ「無理に学校へ行かせるのは違うのかもしれない」と感じるようになりました。
学校へ行けない朝の姿や、行こうとしても動けない様子、行けたあとに疲れ切ってしまう姿を見ていると、学校へ戻すことだけを考えるのは違うように感じたからです。
一方で、仕事で家を空ける時間が長かった夫は、そうした過程を同じようには見られませんでした。
仕事から帰ってきたときに、子どもがゲームをしていたり普通に話していたりすれば、「学校にも行けるのでは」と感じてしまうこともあったのだと思います。
夫が子どものことを考えていなかったわけではありません。
ただ、私が毎日見ていた姿と、夫が見ていた姿は同じではありませんでした。
どちらも子どものことを心配していたはずなのに、見えている景色が違うことで、考え方にも差が出てしまったのだと思います。
▶不登校の対応が「母親ばかり」になるのはなぜ？孤独な構造と向き合い方
不登校が原因の「離婚率」は公的に出ている？
「不登校が原因で離婚する家庭はどれくらいあるのか」
「離婚率は高いのか」
と気になる方も多いと思います。
しかし、文部科学省や厚生労働省などの公的機関では、「不登校が原因で離婚した割合」や「不登校家庭の離婚率」といったデータは公表されていません。
離婚件数や離婚率そのものは統計として存在しますが、離婚理由に「子どもの不登校」が含まれているかどうかまでは調査されていないのが現状です。
そのため、「不登校＝離婚率が高い」と断定できる公的根拠はありません。
ただ、我が家では、不登校への対応が長く続くなかで、夫婦の温度差が苦しくなったのは事実です。
不登校そのものが家庭を壊すというより、毎日子どもを見ている親と、仕事で十分には見られない親との間で、見えている景色が違ってしまう。
そのすれ違いが積み重なることで、家庭の空気まで苦しくなっていくことはあるのだと思います。
まとめ
子どもが不登校になったからといって、必ず家庭崩壊や離婚につながるわけではありません。
ただ、不登校をきっかけに、夫婦の間で見えている景色が違ってしまうことはあると思います。
我が家では、毎日子どもの様子を見ていた私と、仕事で家を空ける時間が長かった夫とで、不登校への考え方に差が出ていきました。
私は、学校へ行こうとしても動けない子どもを見て、「今は無理に行かせられない」と思うようになりました。
一方で、夫は夫で、子どもの将来を心配し、「学校へ行ったほうがいい」と考えていたのだと思います。
どちらかが子どものことを考えていなかったわけではありません。
ただ、毎日子どもの苦しさを目の前で見ている側にとって、その状態が相手に伝わっていないと感じる日々は、とても孤独でした。
不登校で夫婦の温度差が生まれるのは、父親が悪いからでも、母親が神経質だからでもなく、子どもを日々見ている人と、仕事で十分には見られない人に分かれてしまう家庭の構造も関係しているのだと思います。
文部科学省の令和6年度調査では、小・中学校の不登校児童生徒数は35万3,970人となり、過去最多でした。
参照：文部科学省「令和6年度児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査結果について」
不登校で家庭まで苦しくなっていると感じる方にとって、「うちだけではないのかもしれない」と思える記事になればうれしいです。
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